اليقظة العقلية والذكاء الاجتماعي كمنبئات بالمسؤولية الاجتماعية لطلاب كلية التربية جامعة الأزهر في مصر

الملخص

هدفت الدراسة الحالية إلى تفسير وفهم العلاقات بين المسؤولية الاجتماعية بأبعادها: )الاهتمام، والفهم،
والمشاركة(، واليقظة العقلية بأبعادها: )الحضور الذهني، الوعي الجسدي، الانتباه بالآخرين والوعي
بهم، الاستجابة الواعية(، والذكاء الاجتماعي بأبعاده: )المهارات الاجتماعية، الوعي الاجتماعي، حُسن
التصرف في المواقف الاجتماعية(، لدى طلاب كلية التربية بالقاهرة وبتفهنا الأشراف جامعة الأزهر،
وتكونت عينة الدراسة من ) 973 ( طالباً من ط الب جامعة الأزهر، وتمثلت أدوات الدراسة في: مقياس
المسؤولية الاجتماعية الصورة «ك » لسيد عثمان ) 1986 (، واستبيان اليقظة العقلية إعداد ) Khoury et
al. 2022 (، ومقياس الذكاء الاجتماعي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة
إحصائيًا بين كل من المسؤولية الاجتماعية واليقظة العقلية والذكاء الاجتماعي، كما توصلت الدراسة إلى
إمكانية التنبؤ بالذكاء الاجتماعي بمعلومية المسؤولية الاجتماعية واليقظة العقلية، كما توصلت الدراسة
إلى عدم وجود فروق بين الفرقة الدراسية )الثانية - الرابعة( في أبعاد الذكاء الاجتماعي والدرجة الكلية
للمسؤولية الاجتماعية والدرجة الكلية لليقظة العقلية وأبعادها.