مستوى المسؤولية المجتمعية لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس العربية في ماليزيا دراسة مستوى )وعي( طلبة المرحلة الثانوية للمسئولية الاجتماعية في ضوء بعض المتغيرات
الكلمات المفتاحية:
Social responsibility، Secondary School، Education، Arab Students in Malaysia.الملخص
تعتبر المسؤولیة المجتمعية من القضایا المهمة في كل مجتمع، كما تعد مطلباً حیویاً
لارتباطها بمهمة تحدید الأفعال والممارسات الإنسانیة وما یترتب على أفعال
الإنسان من نتائج إیجابیة أو سلبیة داخل الكیان الاجتماعي. ونظرا لانتقال أفراد
العينة من أوطانهم الي ماليزيا مما قد يعرضهم لما يعرف بالصدمة الثقافية وهو
ما قد يعرضهم الي بعض الصعوبات خلال استيعابهم الثقافة الجديدة، مما يشكل
صعوبات في معرفة الملائم من غير الملائم ، ومن هنا تهدف هذه الدراسة إلى التعرف
على مستوى المسؤولية المجتمعية بأبعادها لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس
العربية في ماليزيا ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق بین الجنسين ومدة الاقامة في
ماليزيا والفصل الدراسي وفقا لمستوى المسؤولية المجتمعية لديهم. واتبع الباحث
المنهج الوصفي التحليلي حیث سيتم تطبيق أداة البحث على عینة عشوائية
عنقودية من طلبة المرحلة الثانوية . وبعد التأكد من التحقق من ثبات وصدق
مقاس المسؤولة المجتمعية المستخدم والمكون من 40 فقره مقسمة علي خمس
مجالات. وقد قام الباحث بتحليل النتائج باستخدام الاحصاء الوصفي والاستدلالي
المناسب لأسئلة البحث، واوضحت النتائج مستوي عالي من المسئولية المجتمعية
لدي طاب المرحلة الثانوية في المدارس العربية، وان كان مستوي المسئولية
المجتمعية لدي الاناث أعلي منه لدي الذكور بشكل عام، كما أن لدي طلبة الصف
الثاني مستوي المسئولية الوطنية أعلي من الاخرين، كما إن حديثي العهد بالتواجد
في ماليزيا لديهم مستوي أعلي نحو أفرد مجتمعه وقضاياهم مقارنه بالأخرين.
واوصت النتائج بأهمية دراسة مستفيضه للطاب العرب المقيمين خارج اوطانهم
ومقارنتها بنظرائهم المقيمن في العالم العربي بما يوضح تأثر المناهج العربية
وكذلك تأثير باد الاقامة علي الجوانب الشخصية للمتعلمين.
